香港买生肖码在哪里买：
自己创作一则谜语,写出谜面和谜底.
1、猜字谜：一乞丐，大口开。埋哪明半桌饭，下肚来。猜一个字。答案（吃）。7猜字谜：咬四橡皮口，加一口，减两口，凑十口。猜一个字。答案（田）。7猜字谜：月明时，田边至，小兽出，一身刺。猜一个字。答案（猬）。7猜字谜：九只猫，大加大。两只大，几只小？猜一个字。答案（东）。
2、谜面：四面都是山，山山都相连 谜底：田 解析：当四座山紧紧相连，围绕成一个封闭的空间时，中间的部分就形成了一个“田”字。
3、在创作字谜时，我们可以运用汉字的独特结构和含义进行巧妙设计。例如，第一则谜语的谜面是：“雁斜游，倚西楼。思小憩，却摇头。”谜底是“休”。解析如下：雁斜游的形象可以与“休”字中的“亻”部相联系，而“倚西楼”的“西”和“楼”的组合可以理解为“木”，两者叠加后形成“休”字。
字谜语大全及答案有文字谜和画谜
1、以下是一些有趣的字谜及其答案，让我们一起解开这些谜题吧：移木示领底药青色米粒，狐狸吃它变妲己，答案是（精）。不是清元，不是星点，不叫杂施是今天，答案是（明）。小羊稀奇，声音不低，不爱吃草爱吃米，答案是（糕）。
2、字谜谜语大全及答案 鸳鸯双双戏水中，蝶儿对对恋花丛；我有柔情千万种，今生能与谁共融；红豆本是相思种，前世种在我心中；等待有缘能相逢，共赏春夏和秋冬， 谜语大全及答案 。
3、猜字谜：兔改貌，撇腿跑，痕一道，似在腰。猜一个字。答案（印）12猜字谜：闻语呓，简单意：心不惕，错吻一。猜一个字。答案（易）12猜字谜：锦衣卫，花前会，一身退，衣影没。猜一个字。答案（节）12猜字谜：听妻说，共二月。其实有，一个月。猜一个字。
4、字谜语大全及答案（一）：一个人搬两个土，猜一个字答案是：佳 多一半，猜一字。答案是：夕 六十不足，八十有余，猜一字。答案是：平 三张纸，猜一个字。答案是：顺 一夜又一夜，猜一字答案是：多 十二点，猜一个字答案是：斗 需要一半，留下一半。
5、三面有墙一面空，一个小孩坐当中，猜一字：匹。三棵树，猜一字：森。四个点，猜一字：星。两人对峙，猜一字：休。一人在田里，猜一字：由。一口吃掉牛尾巴，猜一字：告。两个胖子打架，猜一字：半。一口咬掉牛尾巴，猜一字：告。一口吃掉牛尾巴，猜一字：告。一个字，两个口，猜一字：品。一口咬掉牛尾巴，猜一字：告。
谜语大全及答案
1、【 #婴幼儿# 导语】猜谜语是人们喜闻乐见的一种普及性的文娱活动，它不仅可以开拓思维、开发智力，而且还可以从中学习修辞，增长知识。下面是 考 网分享的简单的7岁儿童谜语大全及答案。
2、【谜题】：不是糕点不是糖，洁白芬芳袋里装，不能吃来不能喝，每天你都要尝尝生活用品谜语大全及答案谜语大全。 （打一生活用品） ——【谜底】：牙膏 【谜题】：有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一生活用品） ——【谜底】：桌子 【谜题】：形状不一脸光亮，穿好衣服照模样。
3、百度知道谜语大全及答案100个谜语大全及答案100个要难猜的我来答皮辊花1LV.2 2018-09-15002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。
4、猜谜语大全及答案 我来答 10个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代？ 墨惜Inks 2012-05-02 · TA获得超过144个赞 知道答主 回答量：...——以上磁场摘自《儿童谜语》第318页，2008-6-6 铁头木尾巴，生来脾气大；尾巴拉一下，头上就爆炸。
小学一年级猜字谜课文谜底
1、语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。以下是 整理的小学一年级语文《猜字谜》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学一年级语文《猜字谜》教案 教学目标 能正确认读12个生字，会写7个生字。 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
2、【 #小学一年级# 语文《猜字谜》教案及教学反思】教案 教学目标 能正确认读12个生字，会写7个生字。 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学重点 能正确认读12个生字，会写7个生字。 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
3、小学一年级语文《猜字谜》教学反思1 记得在假期备课的时候，看到题目《猜字谜》，我觉得这是一篇非常有意思课文，上课的时候一定能唤起学生猜谜的兴趣。
4、我猜出了第一个字谜的答案，但对于第二个却束手无策。这让我开始质疑自己的智力。查阅资料后，我意识到这个字谜对学生来说难度较大，他们需要在掌握前一课内容的基础上才能解 为了让学生们对猜谜产生兴趣，我在上课前准备了几个字谜，它们的谜底都是学生们在一年级上册学过的字。
5、【 #课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。
